杨振胜、赵方方、李伟伟代表：

您们提出的关于“整合本土特色资源 打造济源研学品牌”的建议已收悉，现将办理情况答复如下：

一、具体办理举措

（一）深挖资源底蕴，构建五大研学IP体系

立足济源历史文化、生态禀赋，系统打造愚公移山精神励志、济水文明探源、黄河生态科考、邵原创业神话、综合实践拓展五大研学体系，适配各学龄段研学需求。一是愚公移山精神励志体系：深度挖掘愚公移山精神的时代价值，联合王屋山景区、愚公移山红色教育基地等，开发《发扬愚公移山精神 探索地球奥秘》《传承红色基因 感悟愚公移山精神》等课程，通过情景演绎、劳作体验等形式，让青少年感悟坚韧不拔的奋斗精神。二是济水文明探秘体系：以济渎庙、济水源生态文化基地为载体，联动学校与旅行社资源，开发《探寻济水文化里的科学密码》《斗拱承千年匠心，拓片传济水文脉》《探索古建筑文化》等课程，带领学生追溯济水文化脉络，感受古代文明的智慧。三是黄河生态科考体系：以小浪底水利枢纽工程为核心，深化学校与市示范性综合实践中心的课程融合，打造《愚公故里 大河之韵》《走近黄河 触摸历史 体验当下》等实践课程，让学生在研学中了解黄河，树立生态保护意识。四是邵原创世神话体系：依托晋豫边革命纪念馆与小沟背景区，构建“红色教育+非遗传承”双主题历史文化课程体系，打造《探访古村文化 弘扬非遗传统》等课程，深度融合革命精神与中华创世文化根脉。五是综合实践拓展体系：依托市示范性综合实践中心、那些年.小镇，实施红色军工文化、卢仝煎茶技艺、天坛砚砚艺传承、科技安全教育、健康教育、法治教育等课程，提升学生的社会责任感、创新精神和实践能力。

（二）串点连线布局，丰富研学产品供给

一是开发1日精品研学线路：针对本地中小学生，整合示范区42个实践教育基地资源，以“传承红色基因、探寻文化根脉、守护生态家园、感悟文明魅力”为主题，串点成线打造精品研学线路，创新实施“三主三辅四环八要素”研学模式，每年组织中小学生开展研学活动200余批次，5万余名学生在“行走的课堂”中赓续红色血脉。二是打造2-4日深度线路：依托市示范性综合实践中心、那些年.小镇、下冶一小研学基地，形成“2+1”和“3+2”的“基地实践+周边研学”的活动模式，结合本土特色资源，融入中小学生爱国主义教育、传统文化教育、卢仝煎茶技艺、天坛砚砚艺传承等课程，构建分层分类、特色鲜明的本土研学课程矩阵，打造沉浸式、体验式、实操型研学实践场景，推动研学资源从“静态展示”向“动态体验”转化。

（三）强化多方联动，完善协同发展机制

一是积极申请并用好2026年省级研学旅行奖补资金，坚持以“引客入济”实效为主，多维指标考核研学主体的工作成果，激发市场主体发展研学旅行的积极性。二是推动洛济研学旅游资源共建共享。与洛阳文广旅局加强合作，强化研学专项共同推介；组织两地研学旅游机构观摩交流，互相推广特色研学产品、课程与配套设施，推进研学旅游资源对接、合作交流。

二、重点工作时间节点

（一）9月底前完成并推进愚公移山精神励志体系、济水文明探秘体系、黄河生态科考体系、邵原创世神话体系和综合实践拓展体系的课程打造和研学实践应用。

（二）4-11月份，根据中小学生年龄和身心特点，开展各类研学实践活动。依托市示范性综合实践中心等研学实践教育基地，围绕愚公移山精神、济水文明探秘、黄河生态科考、邵原创世神话、综合实践拓展等内容开展研学实践活动。

（三）根据省文旅厅工作安排，于11月-12月，开展2026年度研学旅行奖补资金申报工作，联合财政局，积极完成奖补资金的审核发放。

（四）3月底前和洛阳文旅局共同在“京津冀”开展研学专项推介活动。10月底前组织两地研学旅游机构观摩交流，加强合作。

感谢您们对我市文化旅游事业的关心支持。

2026年7月20日